(相关资料图)

近年来，册亨县教育局进一步完善学校心理健康教育硬软件设施设备，通过落实国家政策、提升教师能力、保障设施设备、落实方法措施、治理督导检查等五个方面，大力推进中小学心理健康教育工作，逐步推进学校心理健康教育工作步入正常化轨道，努力为辖区内中小学生学生健康成长保驾护航。

在国家政策落实方面，根据《中小学心理健康教育指导纲要》要求，结合全县中小学实际，制定了《册亨县中小学心理健康教育工作实施方案》，要求各学校开齐课程、开足课时，严格落实“双减”政策，加强学生体质管理、作业管理和睡眠管理，有效保障学生体育锻炼时间和睡眠时间，减轻学生学业压力，促进学校健康成长。

在教师能力提升方面，该县根据实际采取教师培训、名师引领、课题研究等方式，加大心理健康专兼职教师培训力度，着力提升教师专业能力建设。2022年以来，共开展心理健康教育共培训 604人次；成立心理健康名师工作室1个，县级课题5个，州级课题2个。

在设施设备保障方面，多渠道筹措资金83.5万元，建设中小学心理健康辅导室49个，配齐沙发、沙盘、宣泄人体模型等基本设施设备，有效基本满足心理健康教育工作需要。

在方法措施落实方面，采取排查辅导、建立台账，家校沟通等方式，每学期开学初对有家庭重大变故、受灾重病、暴力倾向家庭、恋爱倾向、有校园欺凌倾向及存在心理健康问题的学生进行，建立排查台账，落实“一人一档”管理制度，及时安排心理教师进行疏导、干预。同时，充分利用大家访、家长会、QQ群、微信群等加强与家长沟通联系，双向深入了解学生家庭、学校情况，及时掌握学生心理变化，积极采取有效措施，加强心理教育，转变学生心理，树立正确的人生观。

在督导检查治理方面，成立心理健康教育工作督导组，每学期对各学校心理健康教育工作开展情况进行专项督导检查，督促学校完善心理健康教育工作制度，制定工作方案，加强软硬件建设、教师培训和心理健康排查与辅导等，并将督导检查结果纳入学校年度考核，有效保障了心理健康教育工作在各学校有序推进。

据悉，该县将继续推进中小学生心理健康教育高质量发展，以对国家和民族未来高度负责的使命感，以“时时放心不下”的责任感，多措并举促进中小学生心理健康，为青少年健康成长营造良好环境。（邢祖性）